|
Even voorstellen
De
Middenschool 'de Graaf' is een kleine secundaire school van het gemeenschapsonderwijs,
die samen met de basisschool 't Brammertje op een terrein in Dilsen-Stokkem
gelegen is. Onze school biedt een waaier aan verschillende richtingen aan: ASO
met Latijn, Moderne en Sport; TSO, richting Handel en BSO met de richtingen
kantoor, verkoop en decoratietechnieken.
Milieuzorg
Milieuzorg loopt al een viertal jaren als een leidmotief doorheen al onze activiteiten
en projecten, sinds de milieuraad opgericht werd door G. Truyen, leraar biologie
en L.O. De milieuraad vergadert om de 14 dagen en brengt 1 of 2 leerlingen uit
elke klas samen om initiatieven te bespreken en te realiseren. Ook in heel wat
vakken zoals PAV, levensbeschouwelijke vakken, natuurwetenschappen en talen
wordt het thema milieu-educatie uitvoerig behandeld en besproken.
Een
greep uit de activiteiten van de afgelopen jaren:
- We legden een ecologische vijver aan met waterplanten, werktafels, een vlondertje
en paadjes.
- We zorgden voor composteringsbakken voor het maaigras. Nu kunnen ook buitenstaanders
leren composteren op onze school.
- Tijdens de projectdagen doen we altijd een biotoopstudie bij de vijver 'de
Brammertkoul'.
- We lieten een energiestudie
uitvoeren door Cenergie in opdracht van Interelectra: hierin staat
heel wat advies om spaarzaam met energie om te gaan. De milieuraad bracht
op school overal slogans aan: ' Doof de lichten ' en ' sluit
ramen en deuren '.
- Vorig jaar namen we deel aan Participatie Go, onder het motto ' een
aangename schoolomgeving creëren voor iedereen '. We moesten aantonen
dat onze leerlingen wel degelijk met milieu-initiatieven op de proppen kwamen.
Hun inspanning werd beloond met een cheque van € 200.00.
- De leerlingen knapten de rommelige patio in de polyvalente hal op.
- Ze maakten collages over milieu in de media.
- Ze voerden het toneeltje ' Bomen in opstand ' op.
- De leerkrachten bundelden ook taken, foto's, collages en verslagen,
waarin milieueducatie aan bod kwam tijdens de lessen.
Nochtans
bleven we niet van tegenslagen gespaard: vandalen lieten de vijver leeglopen
en niet iedereen was meteen enthousiast over onze initiatieven, maar de milieuactivisten
zetten door.
Vanaf september prijkt ook het derde logo 'Groene School' op de voorgevel van
onze school. Met glans behaalden we in drie jaar tijd deze logo's, wat een unicum
is. Terecht wappert nu de witte vlag met het MOS-logo aan de hoofdingang van
de school.
Na enkele hectische jaren waren dit jaar onze milieuactiviteiten iets minder
spectaculair, door omstandigheden buiten onze wil om. Toch realiseerden we heel
wat en ook volgend jaar zullen we hiermee doorgaan.
- Wekelijks is één klas op vrijdagmiddag belast met het opruimen
van zwerfvuil op de speelplaats
- Extra- muros mag de gemeente weer op onze medewerking rekenen tijdens de
lenteschoonmaak.
- De leerlingen worden aangespoord om met de fiets naar school te komen en
op een gepast tijdstip wordt een fietstocht georganiseerd zoals naar het mijnterrein
van Eisden net voor de paasvakantie. Bovendien namen onze leerlingen eind
mei samen met alle scholen van de regio Dilsen deel aan de sponsorfietstocht
door het Maasland ten voordele van de Marc Herremans Stichting .
- Tijdens de projectdagen in mei met als thema zinvolle vrijetijdsbesteding
stonden verschillende activiteiten in het teken van genieten van de schoonheid
van de natuur en zorgzaam omgaan met het milieu. Er was o.a. de voettocht
van punt x naar punt y, het avontuurlijke bosspel op Heuvelsven en het Dilsers
bos.
Onze milieuraad blijft ijveren voor een groene schoolomgeving, want behalve
het onderhoud van de vijver, de eeuwige strijd voor een propere speelplaats,
zijn de plannen om in de nabije toekomst de speelplaats te verfraaien niet opgeborgen.
Er is dus nog werk aan de groene winkel.
Groen Bestek
Aankopen was tot nu toe een van de vele taken van het secretariaat. Steeds
meer is aankopen ook een bevoegdheid aan het worden de scholengroep. Toch willen
we, waar het kan, aandacht schenken aan milieuaspecten bij onze aankopen. Binnen
de actie Groen Bestek gaan we op zoek naar gereconditioneerde
inktpatronen , en gaan we ook eens na of onze verlichting
niet wat energie-efficiënter kan. De basis hebben we al: de Cenergie energie-audit.
Maar hoe kunnen we nu verder in de praktijk?
De resultaten
Leerlingenparticipatie vinden we erg belangrijk op onze school. Aandacht schenken
aan het milieu wanneer je iets aankoopt is een beslissing die ouders thuis ook
maken. Het sprak voor zich dat we deze actie zouden behandelen in onze milieuraad.
De BBL-projectmedewerker werd uitgenodigd om de actie Groen Bestek
te komen voorstellen tijdens het tweede bezoek aan onze school op 18 april.
Voor inktpatronen plozen we de reclamefolders uit en contacteerden
enkele leveranciers uit het Genkse. We selecteerden een winkel die een scherpe
prijs combineerde met een praktisch systeem. We dienen onze lege inktpatronen
in en een week later kunnen we de hervulde patronen gaan afhalen. We verbruiken
ongeveer 28 patronen per jaar. Nu kost ons dat 868 euro op jaarbasis, bij onze
nieuwe leverancier komt het op 224 euro. Dit bespaart ons dus 600 euro
per jaar . De leverancier garandeert ons een terugbetaling indien de
inktpatronen niet goed werken. We hebben er enkele besteld en kunnen binnenkort
eens testen of de kwaliteit goed is. De toners worden hervuld, en dus niet gereconditioneerd.
We hopen dan ook dat de kwaliteit goed is.
Voor energiezuinige verlichting gaan we nog verder onderzoeken
wat we kunnen doen. Hoe kunnen we hier concreet maatregelen nemen en liefst
ook de leerlingen er bij betrekken zodat ons milieubeleid gedragen wordt door
iedereen? We kregen al wat tips via Groen Bestek en zullen in de loop
van het schooljaar kijken welke piste we verder zullen bewandelen.
De milieuraad
|
| Groen Bestek 2005: één
jaar later...
De hervulbare toners werden positief beoordeeld. Het onderzoek naar de
aankoop van nieuwe verlichting wordt even stilgelegd.
Ook de vervanging van de speelplaats staat nog op de agenda. De school onderzoekt
met welk milieusparend materiaal ze dit kunnen aanpakken. |
|

|